李明超
遇到难题不能直接翻看答案要多想
2019.03.22 18:44

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在课下学物理遇到难题、困惑,同学们不要立刻翻看答案,而应该多去尝试,实在不行再去看答案,问老师或周围同学。

原创/齐思源,北京物理教师,王尚老师物理教研梯队成员。

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物理学习

同学们想提高考试成绩,就要找到差距与不足,改进学习方法。

班里学霸们都非常重视学习效率,主动去改进学习方法,培养好的学习习惯。同样的时间内,学霸们学到的知识更多,考点理解的也更加扎实、到位。

我把同学们提问的学习问题进行了整理,如下:

初中物理学习问题

学生家长:齐老师您好,学校老师说我家孩子学习不积极,不主动,遇到不会做的题(稍有难度那种),就直接翻看答案,看解析,说孩子不喜欢动脑子,学习被动。

老师说孩子,很多的题只要好好琢磨下,应该是能想出来。孩子却不在乎的说,看答案也是思考过程,也是在学习,还更节省时间。是这样吗?

齐思源老师:您孩子的做法很不科学,需要调整。学习中要培养迎难而上、积极尝试勇于解决困难的能力。

想学好考好初中物理,同学们在课下学习中要注重自学能力的锻炼。遇到难题是必然的,别立刻就翻看答案,先做个尝试,哪怕是犯错,就算做不出来也要知道这道题难在哪里?到底绊在了哪里?

的确想不明白,做不出来了,再看答案或者问老师。

我原来强调过很多次,学习要积极、主动、不怕困难,不能遇到问题就选择逃避。在课下学习时多吃些苦头,多投入些时间,到了考场上才能少吃苦头、更加顺心,少浪费时间。

初中物理七百讲

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:响度的定义是什么?

齐思源老师答疑:声音的强弱叫做响度。

又叫音量,实质是人耳感受到声音的强弱。

它是人对所听到声音大小的一个主观感觉量。

响度与声源的振幅、人耳接收处与声源的距离等有关。

当传播距离不变时,声源振幅越大,响度越大。

声源不变,人耳离声源越远,响度越小。

这是物理教材《声音的特性》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看

这个网页http://chuzhongwuli.com/50/

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:家庭电路的电能表是用来做什么的?

齐思源老师答疑:电能表是测量用户消耗电能的多少的仪表。

因此电能表必须安装在干路上,这样才能测出全部家用电器消耗的电能。

电能表铭牌上标的电压U是额定电压,电流I是允许通过的最大电流,UI是电能表最多能接用电器的功率,假如同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值,电能表的计数会不准确甚至烧坏。

这是物理教材《家庭电路》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看

这个网页http://chuzhongwuli.com/220/

推荐链接:八年级上学期物理知识点总结

http://chuzhongwuli.com/bs

学习上要积极,要勇于付出

静不下心来,做事儿浮躁,是学不好初中物理的,也学不好任何科目。只说不练,夸夸其谈,纸上谈兵,浪费的是自己宝贵的学习时间,这是在为周围的对手创造超越您自己的机会。

可在实际物理教学中我发现很多同学总幻想不劳而获,总想不努力就能学好物理,总在寻找万能无敌通用的解题方法。这怎么可能?总有学生说,老师您说力学的解题秘籍是啥?哪里有什么万能解题模板,哪有什么解题秘籍?年级第一第二的学霸们,都辛辛苦苦学两年,刷了那么多题,分析了那么多题;您从我这里拿了一张纸就都会了?哪有这样的事儿!

冰冻三尺非一日之寒,想做好任何事儿,都要付出持续性的努力才行。与其寻找所谓的解题万能钥匙,咱们倒不如静下心来认真分析几道典型的物理题,是不是您说?

初中物理七百讲

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原创作者:齐思源(http://q.wlmt.org),王尚老师物理教研梯队成员。

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