李明超
课后学习须知-遇到不会的题不要马上翻看答案解析
2019.03.10 23:16

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课后学物理遇到难题,同学们不要立刻翻看答案,直接看解析,而应该多去尝试,实在不行再去翻看答案,问老师或周围的同学。

原创/齐思源,北京物理教师,王尚老师物理教研梯队成员。

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物理学习

物理学习要讲方法,要提高学习效率。最近有初中生家长向我咨询:如何才能学好物理?自己的孩子学习还是挺用功的,在物理上投入了不少精力和时间,课堂认真听课,课后做了不少题,可是在考试中总是发挥不好。下了功夫却拿不到好的分数,孩子现在是越考越没有自信心了。

班里成绩好的学霸都很重视学习方法与学习效率。同样的时间内,物理考点学得更加牢固,解题方法也更清晰,渐渐地就把其他人超过了。

我把同学们提问的学习问题进行了整理,如下:

初中物理学习问题

学生家长:齐思源老师您好,学校物理老师说我家孩子学习上很不积极,遇到不会做的题(稍有难度那种),就直接翻看答案,不喜欢动脑子。

老师说孩子好好琢磨下,应该是能想出来。孩子却说,看答案解析也是思考过程,节省时间。是这样吗?

齐思源老师:您孩子的做法很不科学,需要调整。课下学习中要培养迎难而上、勇于解决困难的能力。

课下学物理谁都会遇到问题,同学们要敢于勇于尝试,重视自学能力的培养。遇到困难不要立刻就看答案,先做个尝试,哪怕是犯错,就算做不出来也要明白自己到底绊在了哪里?是哪个环节出了问题?

的确想不明白,做不出来了,再看答案或者问老师。

我多次强调这个问题:学习要积极、主动、不怕困难,不能遇到问题就选择逃避。在课下同学们要积极,要多吃些苦头,多投入些时间,到了考场上才能少吃苦头、更加顺心,少浪费考试时间。

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:声音产生的条件是什么?

齐思源老师答疑:声音是物体通过振动产生的声波,传到人的耳中,引起耳膜的共振。

一切发声的物体都在振动。

所以物体发声的条件是一要有发声体,二发声体要发生振动。

我们把振动的物体叫做声源,一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。

这是物理教材《声音的产生与传播》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看

这个网页http://chuzhongwuli.com/49/

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:怎么理解电流的概念?

齐思源老师答疑:电荷的定向移动形成了电流。

人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向,负电荷定向移动的方向与电流方向相反,尤其要注意的是电子是负电荷,电子的移动方向与电流方向相反。

这是物理教材《电流和电路》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看

这个网页http://chuzhongwuli.com/173/

推荐链接:八年级上学期物理知识点总结

http://chuzhongwuli.com/bs

调整心态,积极付出

浮躁的心态,学不好物理,其他科目也是如此。只说不感,举步不前,浪费的是宝贵的学习时间,其实是在为您的竞争对手创造超越您自己的机会。

可在实际物理学习中我发现很多同学总幻想不劳而获,总想什么秘籍。这怎么可能?总有学生说,老师您说力学的解题秘籍是啥?哪里有什么秘籍?哪有什么万能解题方法?学霸们都辛辛苦苦学两年年,课堂认真听课,课后认真做作业,有空就刷题,分析题;而您拿到了一张纸,看了看题都会做了?哪有这样的事儿!

冰冻三尺非一日之寒。任何成功,都是得付出持续性努力的。与其寻找所谓的万能钥匙,咱们倒不如静下心来认真分析几道典型的物理题,您说是不是?

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原创作者:齐思源(http://q.wlmt.org),王尚老师物理教研梯队成员。

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