李明超
如何深入分析一道物理题?齐思源老师分享
2019.02.22 13:52

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齐思源老师分享初中物理学习方法。本文齐老师重点强调如何对物理题目进行深入分析。做题不在于多,而在于精,在于做题后的反思,要做到举一反三。

物理学习

深入分析物理题事半功倍

一部分同学,特别是一些处于中考复习阶段的同学,非常容易误入一种歧途,那就是认为学物理就是做题。子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。这句话强调的是,学习过程中思考的重要性。

题海战术对于成绩的提高,起到事倍功半的作用。很多时候,您下了很大的精力做题,成绩却提高不起来。同样,有些同学做题量不多,但是考试成绩却很好。可见,做题数量与成绩未必总是成正比例的。

即使我们拼命刷题,但是只要不经过深入思考,它的效果会比静下心来剖析十道典型题差得多。可在实际操作中,很多学生可能并不知道如何去深入分析题目,做不到事半功倍的效果。

深入分析物理题的步骤简介

大家一定要把深入分析作为一个重要的学习思路来对待。深入分析一道题需要我们怎么做?可从这些方面来进行:

第一,分析题目考察的是哪个或哪几个知识点?把知识点的章节列出来(或在脑中确认)。

第二,找出题目的难点。是考察的知识点多而杂?还是题目条件在题干中比较隐晦?还是不知道用哪个公式好?等等。

第三,题目改个条件是不是会让题目变化很多?比如,加一个滑轮是不是会加大难度?把电路的电压表和电流表互换会不会让难度加大?

第四,这个题和另外几道题在解题方法、解题突破口上,有哪些共同之处和哪些不同?为何这道题的解法可以用在这道题上,而不能用在那道上,这是什么缘故呢?遇到这类题一般考虑使用哪个公式?

在有时间的前提下,同学们还要把做过的题与课本对照着看。在原来文章中我提到过,物理知识点很简单,无非就是由物理现象、物理概念、物理定律等有机结合在一起,就像一棵参天大树,是由主干、支干和树叶等有机结合在一起,成为一个整体的。

这棵大树是怎么把主干、支干、树叶等有机结合在一起的?各部分又在什么位置上?同学们可以将题和课本做对比,查找一下各个知识点之间的联系有哪些,在脑中构建对应的知识网络,区分”主干”和”支干”的关系,从而消化所学内容。

齐老师为同学介绍的这个分析方法是比较通用的。实际上初中物理各个章节又有各自的特点,比如浮力难题侧重多个物体的受力分析和浮力公式的联合使用,电学的难题主要体现在开关的断开和闭合、滑动变阻器的变化引起电路发生改变的分析,以及对各个电表的分析。

由此可见,同学们需要具体问题具体分析,根据不同章节的特点来区别对待。

物理学习

善于利用琐碎时间来巩固考点

在原来的文章中,笔者多次强调利用空余时间巩固课本基本考点。同学们经常这样抱怨:我没有足够的时间复习,其实很多的时间都从身边溜走了。比如上学的路上,吃午饭的时候,刷牙的时候,睡觉前的十分钟,等等,我们都可以回顾今天(或前些天)课堂上讲到的三四个问题。只要每天坚持,你会发现这些琐碎的时间是个大宝藏。

对记忆力过分自信,是很多学生学不好初中物理的原因。今天讲的内容学明白了,可一个月之后呢?期末考试时呢?中考之前呢?学过内容必须经常复习,克服遗忘。

我们再来说早晚要面对的中考考试。中考物理试卷的最大特点就是综合,这一套卷子是要把我们两年的学习内容都考察到的。很多同学抱怨说自己学得很累,下了不少功夫,可不注重及时复习,知识点和解题方法并没有彻底吃透。

这些同学的学习过程,就是边学边忘。怎么可能在期末或中考这样的综合考试中拿到高分呢?所以我还是再次强调,同学们要重视,更要利用好这些琐碎时间,不断温习深化理解,强化记忆力。我们初中物理网,把整个初中物理知识点都进行了总结归纳,此外还包括很多的解题方法、注意事项与典型的错题、错因,是非常宝贵的提高物理考试成绩的资料,希望同学们能把这些资料利用起来。

很多同学瞧不起这些零碎的学习时间。只一两天,你看不出来由多大区别。可你想一下初中有三年的时间啊,其他人都把这些琐碎时间浪费掉了,而你却好好利用起来了,整个初中三年累计起来这是多长的时间?

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提高物理考试分数,纸上谈兵只说不练是不行的。科学学习方法,行之有效的学习工具,努力坚持付出,这些都是必不可少。

原创:齐思源老师,王尚物理教研梯队成员。

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